A seguire è stato, dopo avere risposto ad un paio di domande del moderatore, il Presidente della Regione Toscana Eugenio Giani a premiare i vincitori del concorso “Ambient’AMO: percorsi di educazione ambientale” che l’Osservatorio con il patrocinio della Regione Toscana ha promosso nel 2024/2025 ed è riservato agli studenti di tutte le classi delle scuole superiori di secondo grado della Toscana, che partecipano al progetto “Il Quotidiano in Classe”. Le classi hanno potuto cimentarsi nella realizzazione di un reportage sulla Viabilità storica della Toscana.
Dichiarazione di Eugenio Giani: “xxxxxxxx”
I premiati da parte del Presidente Giani sono stati
Bernocchi Lisa, Dintrono Chiara, Salvi Adele E Bray Christian della classe II° C dell’istituto tecnico statale Tullio Buzzi di Prato, accompagnati dalla professoressa PORCIATTI, per l’elaborato “La Via Medicea”;
La classe I° B dell’Istituto di istruzione superiore “Barsanti” di Massa Carrara, accompagnata dalla professoressa MOSTI, per l’elaborato “Le vie del passato”.
E’ poi stato il turno della premiazione del concorso “Sosteniamo il Futuro” un progetto promosso da Osservatorio e Crédit Agricole Italia con l’obiettivo di portare nelle aule scolastiche il tema dello Sviluppo sostenibile, stimolando gli studenti delle scuole secondarie superiori iscritte a “Il Quotidiano in Classe” in Sicilia, Marche, Piemonte e nelle province di Napoli, Roma, Lecco e Sondrio a mettersi alla prova attraverso un reportage, un’inchiesta o un’intervista a esperti, concittadini, familiari.
E’ stato Vittorio Ratto, Vice Direttore Generale Retail & Digital di Crédit Agricole Italia che nel suo intervento ha affermato “Crédit Agricole Italia è da sempre molto sensibile alle necessità delle nuove generazioni, e la collaborazione con l’Osservatorio for Independent Thinking a supporto di progetti dedicati al loro sviluppo personale e professionale ne è la dimostrazione concreta. Sostenerle nell’acquisizione di consapevolezza e competenze rappresenta per CAI una responsabilità, nonché una priorità, fondamentale. Per noi investire nei giovani significa investire nel capitale umano, vero motore della crescita di lungo periodo e contribuire alla creazione di valore condiviso, incidendo positivamente sulla competitività del sistema Paese.”
Al termine ha proceduto a premiare i vincitori del concorso:
La classe III° C del Convitto Nazionale “Giacomo Leopardi” di Macerata”, accompagnata dalla professoressa PAPARELLI, per l’elaborato “Sosteniamo il futuro coi piedi per terra!”;
La classe V°H del Liceo “Vittorio Emanuele II – Garibaldi” di Napoli, accompagnata dalla professoressa ALBERGO, per l’elaborato “Happy beach”.
Infine è stata la volta dei vincitori del concorso ilquotidianoinclasse.it, un progetto svolto nell’ambito del progetto “Il Quotidiano in Classe”, l’iniziativa concorsuale del portale www.ilquotidianoinclasse.it promossa con le redazioni di Corriere della Sera, Sole 24ORE e Quotidiano Nazionale ha permesso agli studenti di completare un percorso di maturazione che comincia con il farsi un’opinione sui fatti e termina con la possibilità di esprimere quell’opinione maturata attraverso l’acquisizione di informazioni.
Grazie alle lezioni de “Il Quotidiano in Classe” gli studenti hanno avuto la possibilità di maturare un parere personale su tutto quello che accade nel mondo; con l’iniziativa de “ilquotidianoinclasse.it” hanno potuto esprimere il proprio pensiero, cogliendo anche l’opportunità di allenarsi a scrivere. Gli studenti, divisi in redazioni o singolarmente, hanno avuto la possibilità di esprimere la propria opinione, le proprie idee e riflessioni attraverso una sana e divertente competizione fatta di post testuali, video, gallery fotografiche e vignette.
Michela Colamussi, Director of Transition to Digital and Innovation del Gruppo Editoriale Nazionale ha premiato:
la redazione “Punto di vista” dell’Istituto tecnico industriale “E. Majorana” di Cassino (FR), accompagnata dalla professoressa ANTONESCU.
DICHIARAZIONE:
“Partecipare ai Progetto dell’Osservatorio for independent thinking – ha dichiarato Michela Colamussi, Director of Transition to Digital and Innovation del Gruppo Editoriale Nazionale – significa rinnovare un impegno che accompagna da sempre la storia dei nostri quotidiani. Il Resto del Carlino, La Nazione, Il Giorno e QN hanno nel loro DNA l’idea di un giornalismo vicino alle persone, radicato nei territori, capace di raccontare l’Italia reale e di contribuire alla formazione di cittadini consapevoli. L’incontro tra le redazioni e i ragazzi delle scuole è sempre fonte di reciproco arricchimento. Se da un lato i giornalisti supportano i giovani lettori a riconoscere la buona informazione, il valore del pluralismo, la necessità di approfondire e riconoscere una fonte autorevole, d’altra parte gli studenti offrono stimoli e punti di vista sempre nuovi, utili a comprendere le dinamiche delle comunità che ogni giorno raccontiamo sui nostri quotidiani, di carta, digitali e social.”
“I ragazzi di oggi affrontano – ha detto MARCO QUATTRONE, Marketing Director Corriere della Sera – sfide complesse: crisi geopolitiche, conflitti e trasformazioni epocali spinte dall’innovazione tecnologica e dall’intelligenza artificiale. In questo scenario, informarsi e confrontarsi con l’attualità non è solo utile, è indispensabile per diventare cittadini consapevoli e protagonisti del futuro, in Italia e nel mondo. Il progetto “Il Quotidiano in Classe” è un’opportunità straordinaria: stimola il dibattito, valorizza punti di vista diversi e aiuta a crescere insieme, trasformando la curiosità in conoscenza e la conoscenza in azione.”
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