Confindustria e Digit’Ed hanno avviato un tavolo di lavoro per una collaborazione per lo sviluppo del capitale umano con l’obiettivo di promuovere un modello in grado di coniugare visione industriale e qualità. Il percorso mira ad integrare la piattaforma di Open Learning di Digit’Ed e un catalogo di contenuti certificati, sviluppati con partner editoriali e accademici, con la conoscenza capillare dei fabbisogni delle imprese garantita dal sistema Confindustria, che rappresenta circa 150.000 aziende su tutto il territorio nazionale.
Il tavolo di lavoro si propone di sviluppare un network di Digital Academy di filiera rivolte a Reti di Impresa e PMI in settori strategici quali fashion, tech, meccanica, energia, agroindustria e servizi; soggetti in grado di diffondere conoscenze digitali e manageriali avanzate anche alle imprese di minori dimensioni, contribuendo a strutturare reti di competenze condivise, capaci di rafforzare la competitività dei comparti coinvolti.
In tale contesto, Digit’Ed opererebbe in qualità di abilitatore tecnologico con la responsabilità della piattaforma OpenLearning, della progettazione delle Digital Academy e dell’erogazione di contenuti certificati, che potranno essere sviluppati anche attraverso collaborazioni, ad esempio, con Il Sole 24 Ore e l’Università Luiss Guido Carli.
Parallelamente Confindustria contribuirebbe all’individuazione delle filiere prioritarie e all’attivazione delle Associazioni territoriali e di categoria, al fine di favorire il coinvolgimento diretto delle imprese. Potenzialmente attive nella distribuzione e nella promozione territoriale anche Sistemi Informativi Confindustria (SFC) – la società dedicata alla progettazione di iniziative formative del sistema confederale – ed Il Sole 24 Ore.
Tra i filoni di lavoro esplorati dalla partnership anche il lancio di un programma nazionale di “Reskilling 5.0” volto alla riqualificazione della forza lavoro italiana e focalizzato sulle competenze chiave per la Transizione Digitale, con un focus sull’Intelligenza Artificiale.
